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已選 0 項活動填寫查詢 →校園整理收納工作坊
空間有序，心靈自由，成就教學的卓越 簡介
Organising the School Space — Tidying Workshop
簡介
在教學工作日益繁重的今天，教師不僅要應對教學壓力，還要處理各種行政事務和家長溝通。雜亂的工作環境往往會加劇壓力，影響工作效率和情緒管理。
- 本工作坊專為教育工作者設計，從整理收納的角度出發，幫助教師：
- 快速整理辦公空間，提升工作效率
- 建立簡潔有序的教學環境，減少無謂干擾
- 運用整理思維管理情緒，改善與家長、學生的溝通
目的
1. 認識整理收納對教學工作的影響
- 環境如何影響專注力與情緒？
- 為什麼整理能減少工作壓力？
- 掌握簡單實用的收納技巧
- 教師辦公桌、文件櫃、教材的高效整理法
- 如何讓教室環境更利於教學？
- 將整理思維應用於情緒管理
- 從「整理物品」到「整理思緒」，提升溝通效率
- 如何用整理概念減少衝突？
內容
為什麼教師需要整理收納？
- 現今教師的挑戰：
- 行政文件堆積如山，找資料浪費時間
- 教室雜亂影響學生專注力
教師辦公空間高效整理術
- 清空與分類（文件、教材、個人物品）
- 80/20法則（只保留最常用的20%）
- 系統化收納（標籤、垂直收納、數位化）
教室環境優化策略
- 教學工具收納：白板筆、實驗器材、小組活動材料的便捷存放法
- 用「視覺化收納」提升教室秩序感
對象
本工作坊適合對整理收納有興趣的教師參加。
形式
短講、示範、互動分享等…
導師
梁美甜小姐（Ms. Flora Leung）
獲國家認證為整理收納講師。熟用五常法及七個成功習慣等系統並應用於收納範籌，為整理收納的多元化應用累積了豐富的實戰經驗。梁小姐亦透過修讀清華大學美術學院皮草服裝總裁高級研修班，用增加對色彩運用的認識及應，讓整理收納的教學能揉合美學原理。
梁小姐畢業於英國格林威治大學商學院，更曾在跨國企業擔任培訓工作，並修畢香港中文大學專業進修學院的全球職涯發展師，故擅於以輕鬆、互動的方式，結合實例分享，令學員能同時清晰掌握理論及技巧，提升學習動機及投入感。
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