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Life Education for Children
培育的價值觀關愛
簡介
小孩子要學習及面對的事情實在太多,但別以為年紀小小的他們不需要面對死生體悟,長輩的離世,對他們可是大惑不解的事情,他們不止於對性,對死生大義,也同樣滿腦疑惑,你們有聽到他們的問題嗎?「為何嫲嫲要離我而去?是我很頑皮嗎?」「為何上天要帶走他?」「為何他要去了另一個世界?」「為何上天要帶走他?」
我們要用甚麼的方式去解答他們?六歲教他這個,以後不用再說了嗎?與其如此,不如先編個美麗故事給他們,待他們成長後不是更好嗎?
其實,對生死的概念不清晰,會影響他們日後某方面的認知發展……等等,我們該如何教導他們?
目的
- 從理論上了解生死育的概念;
- 認識小孩需要學習生死概念的原因;
- 了解小孩成長時的生死概念的認知發展;
- 認識教導小孩子面對生離死別的應該與不應該;
內容
從心理角度看生死概念
為何要小孩學會生死?
小孩死亡概念的認知發展
Do & Don’t協助小孩子了解及面對生離死別
對象
本講座適合所有家長、幼師或兒童教育工作者。
導師

馬興國先生(Mr. Eddy Ma)
- 私人執業心理治療師及輔導員
- DISC 認證導師
- 專上院校兼任講師(心理學、輔導學、正向心理學及人際傳意)及特約學業職業輔導員
- 香港中小學專題講座及工作坊講師
- 心理學碩士、輔導學碩士、心理治療專業文憑
- 以繪畫評估及治療處協助幼兒及兒童啟發潛能,以投射式夢境治療處理年青人及成年人的問題,亦有負責以自我察覺及Assertion Skills作企業培訓

