【因型施教之三】 追求和諧的平和型

第九型 平和型 Peacemaker

代表動物      :  熊貓 (溫馴、平易近人)

信念             :  無衝突才有和諧

渴望 VS 恐懼 :  與人和平共處 vs 與人群疏離

關鍵動機     :  與人和平共處

逃避            :  衝突

優點            :  人緣好，守規則，包容性高，容易滿足，開懷，樂觀

缺點            :  欠動力，沒有主見，拖延，分辨不到優次，馬虎了事，心神恍惚

學校考試完畢，陳太見女兒樂彤有多些空閒時間，不想她經常看動畫，便著她找些時間執拾房間，整理書桌的什物，樂彤應了一聲，媽媽便放心上街辦年貨。大半天過去了，當媽媽回來時，始發現樂彤在看漫畫書，房間依舊凌亂。追問之下，陳太才知道樂彤根本不知如何去做，但為怕媽媽生氣，所以敷衍地回應了一聲，希望遲些才處理。

在日常生活中，父母常常覺得子女做事慢，慣於拖延。這在不同型格的子女會有不同的原因，但平和型的拖延較為明顯，樂彤便是這類型的孩子。因為平和型的孩子想與人和諧共處，避免與他人衝突，所以很難向人說「不」。因此，當父母以為她答應了，其實卻不然。由於傾向樂觀，包容性高，不強求的心態等，都令他們不會集中太多精神去克服困難，追求目標，寧可合格了事，或以消極抵抗 (passive aggressive)，即「軟皮蛇」的策略，令他人知難而退，而減低正面衝突的可能性。

父母如要幫助平和型的孩子減少拖延，便要少批評，多鼓勵，因為他們只欣賞到其他人的優點，卻不懂欣賞自己的強項。父母需多肯定他們的想法及感受，從而確立安全感，使他敢於表達自己的好惡，願意說出困難與憂慮，接受父母的協助，而非敷衍了事，含混帶過。父母宜與孩子共同協商一些短期的目標，讓他們先獲取成就感，增加自信，然後才鼓勵他們完成較重大的任務。